Metodología de enseñanza aprendizaje
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La metodología de enseñanza aprendizaje para el diploma "Salud y Desarrollo Integral del Adolescente" ha sido diseñada con orientación hacia el aprendizaje basado en competencias, en modalidad a distancia.
En consecuencia, se utilizarán técnicas metodológicas activas donde el estudiante será el centro del proceso de enseñanza aprendizaje, y el profesor-tutor un facilitador. El estudiante podrá interactuar con sus pares y profesor-tutor, a través de los recursos tecnológicos que provee la plataforma de la UC Virtual.
Para el logro de los objetivos de aprendizaje, se proveerán a través de la plataforma de la UC Virtual, actividades como estudio de casos y participación en foros de discusión temáticos, que permitirán a los estudiantes desarrollar conocimientos y habilidades específicas, desarrollar habilidades de comunicación, pensamiento crítico, capacidad de análisis, aprehender el significado de cosas, resolver problemas, hacer juicio de valor y tomar decisiones.
Las actividades y trabajos a distancia desarrollados por los participantes, serán objeto de seguimiento académico y tutoría con el objetivo de retroalimentar y atender sus requerimientos en forma oportuna.
Para su implementación, considera la modalidad a distancia. La plataforma de la UC Virtual provee de un ambiente de aprendizaje con recursos, actividades y apoyo tutorial, que permiten la reflexión y aplicación de los contenidos según los objetivos y competencias establecidas. Sólo la evaluación final se realiza en una sesión presencial.
Mediante esta modalidad los estudiantes realizan un aprendizaje de acuerdo a su ritmo de aprendizaje con flexibilidad de horario y lugar de realización. Pueden optar por trabajar diariamente o los fines de semana, en su casa o en su lugar de trabajo, en forma individual o grupal, de acuerdo a su preferencia.
El profesor- tutor, asume el rol de mediador del proceso de enseñanza aprendizaje usando los recursos tecnológicos de información y comunicación que la plataforma de la UC Virtual brinda. Para este fin, el tutor efectúa el seguimiento académico y está atento a las inquietudes o requerimientos de sus alumnos.
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El ambiente de aprendizaje del alumno "página del alumno", provisto por la plataforma de la UC Virtual, provee al estudiante de información general y contenidos específicos del diplomado, además de herramientas de comunicación, interacción, e información, tales como:
- Comunicación: Correo Interno, Hoja de Ruta, Foro del Curso, Buzón de Tareas.
- Interacción: Foro del Curso y Foro del Programa.
- Contenidos e Información: Web de Curso, Hoja de Ruta, Programa del Diploma.
Para acceder a la "página del alumno", se requiere de una autentificación (previa inscripción) la cual está conformada por un nombre de usuario y contraseña, del tipo usuario@ucvirtual.cl.
Los contenidos de cada módulo, están dispuestos en el sitio Web de curso, el cual consta de las siguientes secciones:
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Material de clases: se dispone de todo el contenido seleccionado para el desarrollo del diploma
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Actividades: se publican los materiales relacionados con las tareas o actividades de aprendizaje que debe realizar el alumno.
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Guías de Estudio: aquí se encuentran aquellas actividades de apoyo al desarrollo de algún contenido.
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Material Complementario: contiene materiales anexos como también la bibliografía general del diploma.
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La realización de las actividades de aprendizaje para cada módulo, están dispuestas en la Hoja de Ruta, herramienta que le permite al alumno acceder directamente a sus tareas y evaluaciones.
El alumno dispone del "Manual del alumno" que informa y apoya, acerca de la forma de acceder e interactuar con todos los componentes de este ambiente de aprendizaje.
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Todo el material del diploma, como guías, fichas, cuestionarios, pruebas, vídeos, etc. será entregado al alumno a través de la plataforma de la UC Virtual. Además, se despachará vía correo postal, el vídeo educativo "Entrevista al adolescente y su familia".
Los estudiantes inscritos tendrán acceso a material bibliográfico de la Organización Panamericana de la Salud en forma gratuita, como también información de cursos, seminarios, publicaciones, congresos y otros eventos relacionados con el desarrollo de adolescentes.
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El diploma está organizado en 4 módulos sucesivos que se impartirán un vez al año. Consta de un total de 240 horas, divididas en 10 horas de familiarización con Internet, 170 horas académicas y 60 horas destinadas al trabajo de investigación final.
- Módulo I: Crecimiento y desarrollo del adolescente (3 lecciones)
- Módulo II: Evaluación clínica del adolescente (3 lecciones)
- Módulo III: Problemas de salud del adolescente (9 lecciones)
- Módulo IV: Estrategias de promoción de salud de adolescentes (3 lecciones)
Cada módulo está conformado por lecciones, trabajo del alumno y evaluación final.
La lección posee objetivos de aprendizaje, contenidos, bibliografía comentada y autoevaluación.
El trabajo del alumno consiste en el desarrollo de actividades, análisis de casos clínicos y la discusión en foros temáticos.
La evaluación final del módulo, consiste en una prueba a realizar por el alumno, luego del estudio secuencial de las lecciones y de desarrollar lo propuesto en "trabajo del alumno".
Aunque el estudiante tiene flexibilidad de horario y lugar de estudio, debe completar los módulos en los plazos indicados. Fuera de esos plazos, el material de estudio seguirá disponible en Internet pero no habrá posibilidades de utilizar las herramientas interactivas del diploma, como los Foros, el Buzón de tareas, contacto con tutores y tampoco acceder a las instancias de evaluación programadas.
Al final del diploma se realizará un examen oral de tipo presencial.
La Tabla 1 muestra la distribución aproximada de las horas de trabajo de los estudiantes.
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Tabla 1. Distribución aproximada de las horas de trabajo de los estudiantes
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| Exploración y familiarización con Internet |
10
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| Lectura y análisis de temas |
36
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| Autoevaluación |
9
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| Lectura de bibliografía |
40
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| Análisis y discusión de casos con equipos de salud |
24
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| Video |
1
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| Participación en foros |
3
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| Comunicación con tutor |
17
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| Resolución de casos de evaluación |
30
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| Trabajo de campo |
10
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| Subtotal horas académicas |
170
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| Trabajo de investigación final |
60 (4 hrs. semana por 4 meses)
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| TOTAL HORAS |
240
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Los tiempos límites para desarrollar los módulos y las fechas en que los tutores estarán disponibles se describen en la Tabla 2.
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Tabla 2. Estructura del Diploma Años 2005- 2006
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Fechas disponibilidad de Tutores
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Plazo máximo entrega Evaluación final módulo
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I
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Mayo 2005
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1
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3
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Mayo, Junio, Julio
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30 de Agosto
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II
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Junio
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1
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3
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Junio, Julio, Agosto
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30 de Septiembre
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III
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Septiembre
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2
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4
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Septiembre a Diciembre
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30 de Diciembre
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IV
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Noviembre
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1
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4
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Noviembre a Enero 2006
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28 de Febrero 2006
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Proyecto
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Septiembre 2005
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4
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6
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Tutor disponible hasta Marzo 2006
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Preparación evaluación
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1
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5
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Tutor disponible hasta Marzo 2006
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TOTAL
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10
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12*
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(*) El estudiante puede flexibilizar el tiempo destinado a cada módulo, pero el tiempo total del Diploma debe ser de 12 meses.
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La evaluación de las actividades del Diploma "Salud y Desarrollo Integral del Adolescente" será formativa y sumativa.
La evaluación formativa es parte integral del aprendizaje de este diploma y contribuye al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y competencias, y está presente a lo largo de todo el curso, a través de las acciones, actividades e interrelaciones entre el alumno y el tutor.
Las evaluaciones sumativas se dan a conocer en la siguiente tabla con su correspondiente ponderación
| Evaluación |
Ponderación
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| Prueba final Módulo I |
13%
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| Prueba final Módulo II |
13%
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| Prueba final Módulo III |
13%
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| Prueba final Módulo IV |
13%
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| Participación en foros y entrega de tareas |
8%
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| Evaluación presencial |
20%
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| Proyecto de investigación |
20%
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La calificación será en porcentajes de 0 a 100% pudiendo obtener el certificado de este diploma con un 70%.
Los alumnos que aprueben las exigencias de este programa de estudios, obtendrán el certificado del diploma, extendido por la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Organización Panamericana de la Salud.
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